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Organisation und Zivilgesellschaft

Beiträge der Kommission Organisationspädagogik

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Verfasserangabe: Andreas Schröer [und 5 andere] (Hrsg.)

Medienkennzeichen: PDA/DDA

Jahr: [2020]

Verlag: Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH - Springer Gabler

Reihe: Organisation und Pädagogik; Band 24

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Der Band diskutiert die Besonderheiten von Organisationalem Lernen in, von und zwischen

zivilgesellschaftlichen Organisationen. Zivilgesellschaft bildet den Kontext von Lernprozessen, Lernen findet aber auch zwischen Organisationen unterschiedlicher gesellschaftlicher Sektoren statt, schließlich können zivilgesellschaftliche Organisationen selbst als lernende Akteure verstanden werden. Zivilgesellschaft wird zwischen Staat, Markt und privaten Haushalten verortet. Ihr werden unterschiedliche gesellschaftliche Rollen und Funktionen zugeschrieben, die Konsequenzen für das Verständnis von Lernprozessen haben. In den Beiträgen werden diese spezifischen Aspekte einer organisationspädagogischen Verhältnisbestimmung von Organisation und Zivilgesellschaft analysiert und diskutiert.

(Quelle: www.lehmanns.de)

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Verfasserangabe: Andreas Schröer [und 5 andere] (Hrsg.)

Medienkennzeichen: PDA/DDA

Jahr: [2020]

Verlag: Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH - Springer Gabler

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Links: Inhaltstext, Übersicht (Inhaltsverzeichnis)

Systematik: 04.02.04

ISBN: 978-3-658-18005-8

2. ISBN: 3-658-18005-6

Beschreibung: 1 Online-Ressource (XII, 261 S.) : graph. Darst.

Reihe: Organisation und Pädagogik; Band 24

Schlagwörter: Aufsatzsammlung; Organisatorisches Lernen; Pädagogik; Pädagogische Einrichtung; Zivilgesellschaft

Schlagwortketten:

Organisatorisches Lernen / Pädagogik / Pädagogische Einrichtung / Zivilgesellschaft

Beteiligte Personen: Schröer, Andreas [Hrsg.]; Engel, Nicolas [Hrsg.]; Fahrenwald, Claudia [Hrsg.]; Göhlich, Michael [Hrsg.]; Schröder, Christian [Hrsg.]

Sprache: Deutsch, Englisch

Fußnote: Literaturangaben

Mediengruppe: E-Book

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