Authentizität wird in der Arbeitsforschung bislang zurückhaltend thematisiert. Der Beitrag fragt entlang theoretischer und empirischer Spuren, welche Bedeutung Authentizität für die Arbeitswelt und Organisationen heute hat, unter welchen Bedingungen authentisches Erleben und Handeln möglich ist, und inwiefern Authentizität Persönlichkeitsentwicklung im Arbeitsleben ermöglicht. Im Ergebnis erscheint Authentizität in einem differenzierteren Sinne als Bedingung für Bildungsprozesse in der Arbeit.(Quelle: www.link.springer.com)