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Soziale Netzwerkbildung und Online-Lernen

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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Lauber-Pohle, Sabine
Verfasserangabe: Sabine Lauber-Pohle. Mit einem Geleitwort von Burkhard Schäffer
Jahr: 2018
Verlag: Wiesbaden, Springer
Reihe: Theorie und Empirie lebenslangen Lernens
Mediengruppe: Bücher
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Inhalt

Sabine Lauber-Pohle untersucht, wie Lernprozesse und soziales Umfeld sich gegenseitig beeinflussen, dabei fokussiert sie auf online-basierte Lernformen, bei denen die Gestaltung des Lernprozesses in erheblichem Maß auf die Teilnehmenden verlagert wird. Im Zentrum der Arbeit stehen Aufbau, Gestaltung und Funktionalisierung von drei Teilnetzwerken (Ausgangsnetzwerk, Lernnetzwerk, erweitertes Netzwerk) zur individuellen Unterstützung und erfolgreichen Teilnahme an online-basierten Lernformen. Die Autorin führt eine qualitative, themenbasierte Inhaltsanalyse von 18 Interviews sowie eine qualitative Netzwerkanalyse durch und identifiziert fünf biographie-orientierte Lerntypen. Theoretische Bezugspunkte sind Konzepte des Distance Learning, die soziale Netzwerktheorie und das theoretische Konstrukt der Konstitutionsleistungen. (Quelle: www.ebscohost.com)

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Lauber-Pohle, Sabine
Verfasserangabe: Sabine Lauber-Pohle. Mit einem Geleitwort von Burkhard Schäffer
Jahr: 2018
Verlag: Wiesbaden, Springer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 06.09.05
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis LBB
ISBN: 978-3-658-19264-8
2. ISBN: 3-658-19264-X
Beschreibung: 260 S. : graph. Darst.
Reihe: Theorie und Empirie lebenslangen Lernens
Schlagwörter: Lerntyp
Schlagwortketten:
Soziales Netzwerk / Online-Lernen / E-Learning / Netzwerkbildung
Neue Medien / Soziales Netzwerk / E-Learning
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Schäffer, Burkhard [Vorr.]
Fußnote: Diss, Philipps-Univ. Marburg, 2016. - Literaturangaben
Mediengruppe: Bücher