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Lesen

die größte Erfindung der Menschheit und was dabei in unseren Köpfen passiert

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Verfasser: Dehaene, Stanislas

Jahr: 2012

Verlag: München, btb-Verlag

Reihe: btb; 74394

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Speed reading

schneller lesen - mehr verstehen - besser behalten

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Verfasser: Buzan, Tony

Jahr: 2022

Verlag: München, mvg Verl.

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Methoden-Training

Bausteine zur Förderung grundlegender Lernkompetenzen [E-Book inside]

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Verfasser: Klippert, Heinz

Jahr: 2018

Verlag: Weinheim , Beltz, J

Reihe: Pädagogik, Praxis

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Analphabetismus und Alphabetisierung in der Arbeitswelt

Befunde und aktuelle Entwicklungen

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Jahr: 2014

Verlag: Frankfurt am Main [u.a.], Lang

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Deutschland

PISA 2012 Ergebnisse

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Verfasser: Bloem, Simone; Organisation for Economic Co-operation and Development

Jahr: 2013

Verlag: [S. l.], OECD

Reihe: Ländernotiz / OECD

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Kompetenzen Älterer - Zwischenbilanz und Prespektiven ausgewählter Ergebnisse der Studie Competencies in Later Life (CiLL)

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Verfasser: Gebrande, Johanna; Knauber, Carolin; Weiß, Christina

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Report

Unselbst Lit in Zss

KOLIBRI

Leseförderung in der Grundschule

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Jahr: 2007

Verlag: Münster [u.a.], Waxmann

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PISA 2022 Ergebnisse (Band I)

Lernstände und Bildungsgerechtigkeit

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Verfasser: OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development)

Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2023

Verlag: Bielefeld, wbv

Reihe: PISA; 2023

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Lesen mit Bilderbuch-Apps im aufgabenorientierten Englischunterricht der Grundschule

Eine Studie zur Ermittlung modellhafter Aufgaben /

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Verfasser: Scheeren, Victoria.; SpringerLink (Online service)

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2022.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Verstehenssupport im Literaturunterricht

Theoretische und empirische Fundierung einer literaturdidaktischen Aufgabenorientierung /

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Verfasser: Steinmetz, Michael.; SpringerLink (Online service)

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2020.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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