Das Ziel der beruflichen Ausbildung ist die Vermittlung einer für die Arbeitswelt verwertbaren Handlungskompetenz. Inwieweit dieses Zeil erreicht wird, ist ein wichtiger Indikator der Qualität von Bildungsprozessen. Mithin rücken Bestrebungen um eine stanardisierte Messung beruflicher Handlungskompetenz in den Fokus der Berufsbildungsforschung. Das Projekt "Thema" macht dies anschaulich.