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In Artikel 3 Absatz 3 im Grundgesetz wird das Verhältnis zu Menschen mit einer Behinderung beschrieben. Explizit beschreibt dieser Absatz, dass niemand anlässlich seiner Behinderung diskriminiert oder ausgegrenzt werden darf. Ein Grundsatz, der für die heutige multikulturelle Gesellschaft selbstverständlich sein sollte, jedoch erstrecken sich in vielen Bereichen noch einige Hürden. Besonders das deutsche Bildungssystem weist Lücken und Hindernisse für die Schüler und Schülerinnen mit dem sogenannten festgestellten sonderpädagogischen Förderbedarf auf. Alle Kinder, ob mit oder ohne Behinderung, können zusammen lernen, arbeiten und zusammenleben. Doch was geschieht nach der Schule? Haben die Schüler eine Ausbildungsgarantie aufgrund des Besuchs einer allgemeinbildenden Schule mit einem inklusiven Bildungsangebot?