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Zweigstelle: HdBA Mannheim	Standorte: E 3455 a	Status: Verfügbar	Vorbestellungen: 0	Frist:	Barcode: 011782

Im ersten Teil dieses Buches wird versucht, den Aufbau und die Logik von Arbeiten und Lernen unter arbeitswissenschaflichen, psychologischen, berufspädagogischen und erkenntnistheoretischen Aspekten zu rekonstruieren. Die so gewonnenen Erkenntnisse werden im zweiten Teil einer kritischen Revision unterzogen, indem sie mit anthropologischen Überlegungen eines japanisch-deutschen Kulturvergleichs gesellschaftlicher und betrieblicher Arbeit und mit bildungstheoretischen Kriterien zum einen der Allgemeinen Pädagogik und zum anderen der Arbeitspädagogik konfrontiert werden. Auf dieser Grundlage wendet sich der dritte Teil, ausgehend von der Organisationstheorie, der Frage zu, wie Organisationen, v.a. Wirtschaftsunternehmen, sich so organisieren können, daß sie nicht nur Arbeiten, sondern auch Lernen optimieren. Diese Fragestellung wird im vierten Teil weitergeführt, indem Vorschläge und Überlegungen präsentiert und diskutiert werden, wie Arbeiten und Lernen - in Betrieb und Schule - berufs- und erwachsenenpädagogisch sinnvoll organisert werden kann.