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E-Medium

Nachhaltigkeit in der Fortbildung betrieblicher Ausbilder/innen und ausbildender Fachkräfte in der Tourismuswirtschaft

0 Bewertungen

Verfasser: Kehl, Verena

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2009

Verlag: Mering, Edition Rainer Hampp

Reihe: Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik

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Betriebliche Umweltbildung

Ein Referenzmodell zur Gestaltung betrieblicher Umweltbildung in kleinen und mittleren Unternehmen auf der Grundlage theoretischer und empirischer Explorationen

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Verfasser: Kastrup, Julia

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2008

Verlag: Mering, Edition Rainer Hampp

Reihe: Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik

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Beförderung von Arbeits- und Berufsorientierung bei Schüler(inne)n der Berufsfachschule durch den Einsatz von Lernaufgaben

eine konstruktiv-evaluative Studie

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Verfasser: Porath, Jane

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2013

Verlag: Mering, Edition Rainer Hampp

Reihe: Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik

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Die Entwicklung epistemologischer Überzeugungen von (angehenden) Handelslehrer(inne)n

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Verfasser: Sulimma, Maren

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2012

Verlag: Mering, Edition Rainer Hampp

Reihe: Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik

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E-Medium

Motivationale Prozesse in der Förderung sozialer und personaler Kompetenzen in berufsbildenden Schulen

0 Bewertungen

Verfasser: Kreisler, Mareike

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2014

Verlag: Mering, Edition Rainer Hampp

Reihe: Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik

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E-Medium

Dimensionen und Referenzpunkte von Energiebildung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik

0 Bewertungen

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2012

Verlag: Mering, Edition Rainer Hampp

Reihe: Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik

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Cover von Epistemologische Überzeugungen als Bestandteil der professionellen Kompetenz von Lehrkräften und ihre Bedeutung für die Auswahl und Bewertung von Lernaufgaben aus Schulbüchern des Wirtschaftslehreunterrichts

E-Medium

Epistemologische Überzeugungen als Bestandteil der professionellen Kompetenz von Lehrkräften und ihre Bedeutung für die Auswahl und Bewertung von Lernaufgaben aus Schulbüchern des Wirtschaftslehreunterrichts

Eine explorative Studie

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Verfasser: Berding, Florian

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2014

Verlag: Mering, Edition Rainer Hampp

Reihe: Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik

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Berufliches Handeln und Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften

ein Referenzmodell auf der Grundlage theoretischer und empirischer Explorationen

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Verfasser: Schlömer, Tobias

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2009

Verlag: Mering, Edition Rainer Hampp

Reihe: Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik

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Lernaufgaben in Schulbüchern der Wirtschaftslehre

Analyse, Konstruktion und Evaluation von Lernaufgaben für die Lernfelder industrieller Geschäftsprozesse

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Verfasser: Bloemen, André

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2011

Verlag: Mering, Edition Rainer Hampp

Reihe: Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik

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Methoden zur Erfassung epistemologischer Überzeugungen von Handelslehramtsstudierenden

Eine empirische Vergleichsstudie

0 Bewertungen

Verfasser: Müller, Sarah

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2009

Verlag: Mering, Edition Rainer Hampp

Reihe: Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik

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OPEN V 11.1.0.0

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Nachhaltigkeit in der Fortbildung betrieblicher Ausbilder/innen und ausbildender Fachkräfte in der Tourismuswirtschaft

Betriebliche Umweltbildung

Beförderung von Arbeits- und Berufsorientierung bei Schüler(inne)n der Berufsfachschule durch den Einsatz von Lernaufgaben

Die Entwicklung epistemologischer Überzeugungen von (angehenden) Handelslehrer(inne)n

Motivationale Prozesse in der Förderung sozialer und personaler Kompetenzen in berufsbildenden Schulen

Dimensionen und Referenzpunkte von Energiebildung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Epistemologische Überzeugungen als Bestandteil der professionellen Kompetenz von Lehrkräften und ihre Bedeutung für die Auswahl und Bewertung von Lernaufgaben aus Schulbüchern des Wirtschaftslehreunterrichts

Berufliches Handeln und Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften

Lernaufgaben in Schulbüchern der Wirtschaftslehre

Methoden zur Erfassung epistemologischer Überzeugungen von Handelslehramtsstudierenden

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Nachhaltigkeit in der Fortbildung betrieblicher Ausbilder/innen und ausbildender Fachkräfte in der Tourismuswirtschaft

Betriebliche Umweltbildung

Beförderung von Arbeits- und Berufsorientierung bei Schüler(inne)n der Berufsfachschule durch den Einsatz von Lernaufgaben

Die Entwicklung epistemologischer Überzeugungen von (angehenden) Handelslehrer(inne)n

Motivationale Prozesse in der Förderung sozialer und personaler Kompetenzen in berufsbildenden Schulen

Dimensionen und Referenzpunkte von Energiebildung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Epistemologische Überzeugungen als Bestandteil der professionellen Kompetenz von Lehrkräften und ihre Bedeutung für die Auswahl und Bewertung von Lernaufgaben aus Schulbüchern des Wirtschaftslehreunterrichts

Berufliches Handeln und Kompetenzen für nachhaltiges Wirtschaften

Lernaufgaben in Schulbüchern der Wirtschaftslehre

Methoden zur Erfassung epistemologischer Überzeugungen von Handelslehramtsstudierenden