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Interaktionismus und Handlungstheorie

Studien zu e. wissenschaftstheoret. Paradigma u. seiner erziehungswissenschaftl. Relevanz

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Verfasser: Schreiber, Werner

Medienkennzeichen: 0

Jahr: 1977

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Beltz-Monographien, Erziehungswiss.

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Pygmalion im Unterricht

Lehrererwartungen u. Intelligenzentwicklung d. Schüler

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Verfasser: Rosenthal, Robert; Jacobson, Lenore

Medienkennzeichen: 0

Jahr: 1976

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Beltz-Monographien, Erziehungswiss.

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Leistungsmotivation und soziales Verhalten

e. pädagog. Kritik d. Leistungsmotivforschung

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Verfasser: Harten-Flitner, Elisabeth

Medienkennzeichen: 0

Jahr: 1978

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Beltz-Monographien, Erziehungswiss.

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Lernziele und Schülerleistung

die Evaluation von Lernzielen im kognitiven Bereich

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Verfasser: Horn, Ralf

Medienkennzeichen: 0

Jahr: 1972

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Beltz-Monographien, Erziehungswiss.

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