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Wie lassen sich Studierende hinsichtlich ihrer (Selbst-)Reflexionsfähigkeit typisieren?

dimensionsspezifische Typisierung der (Selbst-)Reflexionsfähigkeit von Studierenden mittels eines Kompetenzstruktur- und –stufenmodells
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Verfasser: Jahncke, Heike
Jahr: 2018
Mediengruppe: Unselbst Lit in Zss
OPEN V 11.1.0.0