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PISA 2009

Bilanz nach einem Jahrzehnt

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Jahr: 2010

Verlag: Münster [u.a.], Waxmann

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Familie, Emotionen und Schulleistung

eine Studie zum Einfluss des elterlichen Erziehungsverhaltens auf Emotionen und Schulleistungen von Schülerinnen und Schülern

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Verfasser: Fuß, Stefan

Jahr: 2006

Verlag: Münster [u.a.], Waxmann

Reihe: Internationale Hochschulschriften; 471

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E-Medium

Das Artefakt als materialisiertes Netzwerk neuer Lernkulturen

ein ikonographisch-ikonologisch-netzwerktheoretischer Zugang zu stillgestellten Praktiken neuer Leistungskulturen im Portfolio

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Verfasser: Bossen, Andrea

Medienkennzeichen: PDA/DDA

Jahr: 2020

Verlag: Frankfurt am Main [u.a.], Peter Lang Edition

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Medienwirkungen - wie schutzbedürftig sind junge Menschen?

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Verfasser: Mößle, Thomas

Jahr: 2013

Übergeordnetes Werk: Recht der Jugend und des Bildungswesens

Unselbst Lit in Zss

E-Medium

Evaluation des Bildungssystems

Welche Erkenntnisse liefern aktuelle Schulleistungsstudien?

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Medienkennzeichen: P&C

Jahr: 2024

Verlag: Münster, Waxmann Verlag GmbH

Reihe: Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung; 7

E-Book

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E-Medium

Diagnostik und Förderung von Motivation und Volition

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Medienkennzeichen: P&C

Jahr: 2019

Verlag: Göttingen, Hogrefe

Reihe: Tests und Trends in der pädagogisch-psychologischen Diagnostik; 17

E-Book

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Bd. III.; Unterricht auswerten und beurteilen

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Jahr: 2007

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz Verlag

Übergeordnetes Werk: Handlungsorientierte Didaktik

Bandangabe: Bd. III.

Reihe: Handlungsorientierte Didaktik; 3

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Bildungsprozesse im MINT-Bereich

Interesse, Partizipation und Leistungen von Mädchen und Jungen

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Jahr: 2010

Verlag: Münster [u.a.], Waxmann

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Digitale Demenz

wie wir uns und unsere Kinder um den Verstand bringen

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Verfasser: Spitzer, Manfred

Jahr: 2012

Verlag: München, Droemer

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PISA 2009

Familie, Emotionen und Schulleistung

Das Artefakt als materialisiertes Netzwerk neuer Lernkulturen

Medienwirkungen - wie schutzbedürftig sind junge Menschen?

Evaluation des Bildungssystems

Diagnostik und Förderung von Motivation und Volition

Bd. III.; Unterricht auswerten und beurteilen

Bildungsprozesse im MINT-Bereich

Digitale Demenz

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PISA 2009

Familie, Emotionen und Schulleistung

Das Artefakt als materialisiertes Netzwerk neuer Lernkulturen

Medienwirkungen - wie schutzbedürftig sind junge Menschen?

Evaluation des Bildungssystems

Diagnostik und Förderung von Motivation und Volition

Bd. III.; Unterricht auswerten und beurteilen

Bildungsprozesse im MINT-Bereich

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