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Ihre Mediensuche

E-Medium

ProfilPASS

Stärken kennen - Stärken nutzen

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Verfasser: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE); Institut für Entwicklungsplanung und Strukturforschung <Hannover>

Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2016

Verlag: Bielefeld, WBV Media

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Herausforderungen und Chancen der Transformation

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Verfasser: Rodenberg, Ina

Jahr: 2023

Übergeordnetes Werk: Soziale Sicherheit

Unselbst Lit in Zss

Die Stagnation der beruflichen Kompetenzentwicklung

und wie man sie überwinden kann

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Verfasser: Rauner, Felix; Hauschildt, Ursel

Jahr: 2020

Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Hohengehren

Reihe: Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung; 87

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E-Medium

Wer bin ich? Was kann ich? Was will ich?

potenzialorientiertes Karrierecoaching

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Verfasser: Triebel, Claas

Medienkennzeichen: P&C

Jahr: [2022]

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

Reihe: Leben lernen; 333

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Wer bin ich? Was kann ich? Was will ich?

potenzialorientiertes Karrierecoaching

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Verfasser: Triebel, Claas

Jahr: [2022]

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

Reihe: Leben lernen; 333

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Von der Hochschule in den Beruf

Wechsel der Welten in Ost und West

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Jahr: 1998

Verlag: Göttingen ; Bern ; Toronto ; Seattle, Hogrefe, Verl. für Psychologie

Reihe: Schriftenreihe Wirtschaftspsychologie

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Weiterentwicklung von Berufen - Herausforderungen für die Berufsbildungsforschung

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Jahr: 2014

Verlag: Bielefeld, Bertelsmann

Reihe: Berichte zur beruflichen Bildung; 14

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Vom Individuum her denken

Berufs- und Bildungsberatung in Wissenschaft und Praxis

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Jahr: 2021

Verlag: Bielefeld, wbv Publikation

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Vom Individuum her denken

Berufs- und Bildungsberatung in Wissenschaft und Praxis

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Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2021

Verlag: Bielefeld, wbv

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OPEN V 11.1.0.0

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Herausforderungen und Chancen der Transformation

Die Stagnation der beruflichen Kompetenzentwicklung

Wer bin ich? Was kann ich? Was will ich?

Wer bin ich? Was kann ich? Was will ich?

Von der Hochschule in den Beruf

Weiterentwicklung von Berufen - Herausforderungen für die Berufsbildungsforschung

Vom Individuum her denken

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