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Die Rolle der Forschung für eine zukunftsorientierte Gestaltung der universitären Lehre

0 Bewertungen

Verfasser: Reinmann, Gabi

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Hochschule der Zukunft

Unselbst Lit in Büch

Erzählen und Zuhören in Organisationen

der Stellenwert des Erfahrungswissens bei Koordinationsleistungen ; [Talking and listening in organizations]

0 Bewertungen

Verfasser: Reinmann, Gabi; Vohle, Frank

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Personalführung

Unselbst Lit in Zss

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Wissenschaftsdidaktik I

Einführung

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Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2022

Verlag: Bielefeld, transcript

Reihe: Wissenschaftsdidaktik; 1

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Vom forschungsnahen zum forschenden Lernen an Hochschulen

Wege der Bildung durch Wissenschaft /

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Verfasser: Huber, Ludwig.; Reinmann, Gabi.; SpringerLink (Online service)

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2019.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Forschendes Lernen in der Studieneingangsphase

Empirische Befunde, Fallbeispiele und individuelle Perspektiven /

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Verfasser: SpringerLink (Online service)

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2019.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Hochschulbildungsforschung

Theoretische, methodologische und methodische Denkanstöße für die Hochschuldidaktik /

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Verfasser: SpringerLink (Online service)

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2019.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung

Tagungsband der 15. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung /

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Verfasser: SpringerLink (Online service)

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Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Die Rolle der Forschung für eine zukunftsorientierte Gestaltung der universitären Lehre

Erzählen und Zuhören in Organisationen

Wissenschaftsdidaktik I

Vom forschungsnahen zum forschenden Lernen an Hochschulen

Forschendes Lernen in der Studieneingangsphase

Hochschulbildungsforschung

Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung

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Die Rolle der Forschung für eine zukunftsorientierte Gestaltung der universitären Lehre

Erzählen und Zuhören in Organisationen

Wissenschaftsdidaktik I

Vom forschungsnahen zum forschenden Lernen an Hochschulen

Forschendes Lernen in der Studieneingangsphase

Hochschulbildungsforschung

Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung