Meinten Sie: studierende

Suchergebnis

Cover von Lernen am Arbeitsplatz im dualen Studium
E-Medium

Lernen am Arbeitsplatz im dualen Studium
0 Bewertungen
Verfasser: Brodsky, Alexander.; SpringerLink (Online service) Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: PAKETKAUF
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Empirische Bildungsforschung
E-Medium

Empirische Bildungsforschung
Eine elementare Einführung /
0 Bewertungen
Verfasser: SpringerLink (Online service) Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: PAKETKAUF
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Sozialwirtschaft nachhaltig managen
E-Medium

Sozialwirtschaft nachhaltig managen
Eine Einführung /
0 Bewertungen
Verfasser: Stepanek, Peter.; SpringerLink (Online service) Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: PAKETKAUF
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Reihe: Basiswissen Sozialwirtschaft und Sozialmanagement,
Mediengruppe: E-Book
Cover von Bildungs- und Berufsvorstellungen von Bachelorabsolventen und -absolventinnen
E-Medium

Bildungs- und Berufsvorstellungen von Bachelorabsolventen und -absolventinnen
Empirische Analysen anhand von Befragungs- und Registerdaten /
0 Bewertungen
Verfasser: SpringerLink (Online service) Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: PAKETKAUF
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Reihe: Lernweltforschung,; 38
Mediengruppe: E-Book
Cover von Planungskompetenz angehender Politiklehrer*innen im Praxissemester
E-Medium

Planungskompetenz angehender Politiklehrer*innen im Praxissemester
Kompetenzorientierte Lernaufgaben in der Unterrichtsplanung /
0 Bewertungen
Verfasser: Zischke, Frank Eike.; SpringerLink (Online service) Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: PAKETKAUF
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Reihe: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken,
Mediengruppe: E-Book
Cover von Forschungsorientierung im dualen Studium der Sozialen Arbeit/Sozialpädagogik im Hinblick auf Berufsbefähigung
E-Medium

Forschungsorientierung im dualen Studium der Sozialen Arbeit/Sozialpädagogik im Hinblick auf Berufsbefähigung
Perspektiven auf Studiengänge, Didaktik, Themen und Kompetenzen Studierender /
0 Bewertungen
Verfasser: SpringerLink (Online service) Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: PAKETKAUF
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Organisationen und Netzwerke beraten lernen
E-Medium

Organisationen und Netzwerke beraten lernen
Eine Analyse organisationspädagogischer Professionalisierung /
0 Bewertungen
Verfasser: Heidelmann, Marc-André.; SpringerLink (Online service) Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: PAKETKAUF
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Reihe: Organisation und Pädagogik,; 34
Mediengruppe: E-Book
Cover von Höhlenkompetenz
E-Medium

Höhlenkompetenz
Evolutionäre Ressourcen der Pandemiegesellschaft. Ein empirischer Disput /
0 Bewertungen
Verfasser: Grimm, Jürgen.; SpringerLink (Online service) Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: PAKETKAUF
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
Cover von Arbeitsmarktsegmentierung und Überqualifizierung
E-Medium

Arbeitsmarktsegmentierung und Überqualifizierung
Eine Analyse zur Beschäftigungsadäquanz von Promovierten /
0 Bewertungen
Verfasser: Osterburg, Mara.; SpringerLink (Online service) Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: PAKETKAUF
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Reihe: BestMasters,
Mediengruppe: E-Book
Cover von Die arabische Welt verstehen
E-Medium

Die arabische Welt verstehen
Für ein lohnendes Miteinander in Business und Alltag /
0 Bewertungen
Verfasser: Hussein, Ahmed.; SpringerLink (Online service) Suche nach diesem Verfasser
Medienkennzeichen: PAKETKAUF
Jahr: 2022.
Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe: E-Book
OPEN V 11.1.0.0