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Ihre Mediensuche

E-Medium

Arbeitsorientierte Grundbildung und Alphabetisierung

Institutionalisierung, Professionalisierung und Effekte der Teilnahme

0 Bewertungen

Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2020

Verlag: Bielefeld, wbv Publikation

E-Book

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Adult and continuing education in Belarus

0 Bewertungen

Verfasser: Verameichvk, Galina

Jahr: 2017

Verlag: Bielefeld, Bertelsmann

Reihe: Länderporträts

Bücher

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Kompetenzentwicklung durch Blended Coaching

0 Bewertungen

Verfasser: Engfer, Dagmar; Thomann, Geri

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Weiterbildung

Unselbst Lit in Zss

Metakognitiv fundierte Bildungsarbeit

leistungsfördernde Didaktik zur Steigerung der Informationsverarbeitungskompetenz im Projekt KLASSIK

0 Bewertungen

Jahr: 2012

Verlag: Bielefeld, Bertelsmann

Reihe: EB-Buch; 32

Bücher

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Report; 36(2013)

0 Bewertungen

Jahr: 2013

Übergeordnetes Werk: Report

Zählung: 36(2013)

Zeitschriften

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Report; 35(2012)

0 Bewertungen

Jahr: 2012

Übergeordnetes Werk: Report

Zählung: 35(2012)

Zeitschriften

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Erfolgreiche Kurse und Seminare

professionelles Lernen mit Erwachsenen

0 Bewertungen

Verfasser: Weidenmann, Bernd

Jahr: 2011

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Weiterbildung - Training, Training

Bücher

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Report; 34(2011)

0 Bewertungen

Jahr: 2011

Übergeordnetes Werk: Report

Zählung: 34(2011)

Zeitschriften

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Lern- und Bildungsberatung

professionell beraten in der Weiterbildung

0 Bewertungen

Verfasser: Knoll, Jörg

Jahr: 2008

Verlag: Bielefeld, Bertelsmann

Reihe: Perspektive Praxis

Bücher

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Bildung und Biographie in Selbstlernprozessen

0 Bewertungen

Verfasser: Wrana, Daniela

Jahr: 2008

Übergeordnetes Werk: Report

Unselbst Lit in Zss

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Arbeitsorientierte Grundbildung und Alphabetisierung

Adult and continuing education in Belarus

Kompetenzentwicklung durch Blended Coaching

Metakognitiv fundierte Bildungsarbeit

Report; 36(2013)

Report; 35(2012)

Erfolgreiche Kurse und Seminare

Report; 34(2011)

Lern- und Bildungsberatung

Bildung und Biographie in Selbstlernprozessen

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Metakognitiv fundierte Bildungsarbeit

Report; 36(2013)

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