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Der Sprung über die Kompetenzbarriere

Kommunikation, selbstorganisiertes Lernen und Kompetenzentwicklung von und in Unternehmen

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Verfasser: Heyse, Volker; Erpenbeck, John

Medienkennzeichen: 0

Jahr: 1997

Verlag: Bielefeld, Bertelsmann

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Software-Bildung

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Verfasser: Süßenbacher, Winfried

Medienkennzeichen: 0

Jahr: 1997

Verlag: Innsbruck ; Wien, Studien-Verl.

Reihe: Lernen mit interaktiven Medien; 3

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Social foundations of thought and action

a social cognitive theory

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Verfasser: Bandura, Albert

Medienkennzeichen: 0

Jahr: 1986

Verlag: London, Prentice-Hall International

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Interessengeleitetes Lernen

Theorie u. Praxis e. tätigkeitsspezif. Motivationsmodells

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Verfasser: Steiner, Isolde

Medienkennzeichen: 0

Jahr: 1983

Verlag: München, Ehrenwirth

Reihe: EGS-Texte

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Veränderung von Schülerverhalten

e. Einf. in d. Verhaltensanalyse u. Verhaltensmodifikation

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Medienkennzeichen: 0

Jahr: 1976

Verlag: München ; Wien ; Baltimore, Urban und Schwarzenberg

Reihe: [U-und-S-Pädagogik] U & S Pädagogik, Orientierung

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Sozial-kognitive Lerntheorie

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Verfasser: Bandura, Albert

Medienkennzeichen: 0

Jahr: 1979

Verlag: Stuttgart, Klett-Cotta

Reihe: Konzepte der Humanwissenschaften

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Denken, Lernen, Vergessen

was geht in unserem Kopf vor, wie lernt d. Gehirn, und wann lässt es uns im Stich?

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Verfasser: Vester, Frederic

Medienkennzeichen: 0

Jahr: 1975

Verlag: Stuttgart, Dt. Verl.-Anst.

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Analyse des Verhaltens

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Verfasser: Holland, James Gordon; Skinner, Burhues Frederic

Medienkennzeichen: 0

Jahr: 1974

Verlag: München, Berlin, Wien, Urban und Schwarzenberg

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Motivation, Intelligenz und Lernerfolg

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Verfasser: Wasna, Maria

Medienkennzeichen: 0

Jahr: 1972

Verlag: München, Kösel

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Planspiel - Konfliktsimulation und soziales Lernen

eine Einführung in die Planspielmethode

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Verfasser: Vagt, Rainer

Medienkennzeichen: 0

Jahr: 1983

Verlag: Rheinstetten, Schindele

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OPEN V 11.1.0.0

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Der Sprung über die Kompetenzbarriere

Software-Bildung

Social foundations of thought and action

Interessengeleitetes Lernen

Veränderung von Schülerverhalten

Sozial-kognitive Lerntheorie

Denken, Lernen, Vergessen

Analyse des Verhaltens

Motivation, Intelligenz und Lernerfolg

Planspiel - Konfliktsimulation und soziales Lernen

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