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What Students Learn Matters

towards a 21st Century Curriculum

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Verfasser: OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development)

Jahr: 2020

Verlag: Paris, OECD

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Affirming LGBTQ+ students in higher education

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Jahr: 2022

Verlag: Washington, DC, American Psychological Association

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Academic writing and grammar for students

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Verfasser: Osmond, Alex

Jahr: 2013

Verlag: London [u.a.], Sage Publ.

Reihe: Sage Study Skills

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Preparing Students for College and Careers

Theory, Measurement, and Educational Practice

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Verfasser: McClarty, Katie Larsen

Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2017

Verlag: London , Taylor and Francis

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Handbook of educational psychology and students with special needs /

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Medienkennzeichen: P&C

Jahr: 2020.

Verlag: New York, NY :, Routledge,

Reihe: Educational psychology handbook series

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Positive, High-achieving Students?

what Schools and Teachers Can Do

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Verfasser: OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development)

Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2021

Verlag: Paris, OECD

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Self-Identity Narratives of Chinese Students in the United States

Unique, Ambitious, Global /

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Verfasser: Köksal, Sarah Y.; SpringerLink (Online service)

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2023.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Student's solutions manual and supplementary materials for econometric analysis of cross section and panel data

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Verfasser: Wooldridge, Jeffrey M.

Jahr: 2011

Verlag: Cambridge, Mass., The MIT Press

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PISA 2018 Ergebnisse

was Schülerinnen und Schüler wissen und können - Band I

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Verfasser: OECD Berlin Centre

Jahr: 2019

Verlag: Bielefeld, wbv Publikation

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Academic writing

a handbook for international students

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Verfasser: Bailey, Stephen

Jahr: 2008

Verlag: London, Routledge

Reihe: Routledge Study Guides

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OPEN V 11.1.0.0

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