[...] Dennoch ist das neuerliche und erstaunlich breite Interesse an Klassen

und Klassentheorie erklärungsbedürftig. Es muss letztlich als Widerhall gesellschaftlicher Veränderung interpretiert werden: Die neue Klassendiskussion ist eine Suchbewegung, die sich auch aus der Notwendigkeit speist, die Entwicklungsdynamik der Bundesrepublik neu auf den Begriff zu bringen. Sie gründet in einem Umbau von Produktions-, Arbeits- sowie Armuts- und Reichtumsverhältnissen in den vergangenen Dekaden, der der Deutung und

Verarbeitung bedarf – auch und gerade, weil er einiges dessen affiziert, womit der soziologische Abschied von der Klassentheorie zuvor begründet worden war. Diese Entwicklung und ihre soziologische Verarbeitung sind Gegenstand des folgenden Streifzugs. Nach einem kurzen Umriss der sozioökonomischen Entwicklung der Bundesrepublik bis in die 1970er Jahre werden einige paradigmatische Begründungen für den Abschied vom Klassenbegriff in den 1980ern zusammengefasst (Abschnitt 2). Diese Konstellation hat sich insbesondere in den letzten beiden Jahrzehnten jedoch grundlegend gewandelt,

und zwar nicht zuletzt durch die Prekarisierung von Arbeits- und Lebensverhältnissen (Abschnitt 3). Insofern damit, verbunden mit einer neuen Krisenhaftigkeit des Sozialen, die soziale Frage wieder bedeutsamer wird, gleichwohl in historisch neuer Form, wird somit auch die neuere Attraktivität des Begriffs sozialer Klassen begreiflich. Und es gibt gute Gründe für die soziologische Revitalisierung von Klassentheorien und Klassenanalyse. (Quelle: www.www.beltz.de)