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Corona-Semester reflektiert
Einblicke einer kollaborativen Autoethnographie
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Autor:innengruppe AEDiL
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Verfasserangabe:
Autor:innengruppe AEDiL
Medienkennzeichen:
OPEN ACCESS
Jahr:
2021
Verlag:
Bielefeld, wbv Publikation
Mediengruppe:
E-Book
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HdBA Online
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Standorte:
Online-Ressource
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Verfügbar
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0
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Frist:
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- Alltagseinblicke in die Hochschullehre
- Krise und Chance digitaler Lehre
Hochschullehre im Corona-Semester 2020: 15 Autor:innen aus diversen Hochschulkontexten und Fächern veröffentlichen in diesem Buch ihre kollaborativ entstandenen autoethnographischen Stories zu Lehr-, Lern- und Arbeitspraktiken sowie Strukturen. Auf Basis autoethnographischer Dokumentation, Reflexion und Analyse entstand so ein unverstellter Blick auf das Corona-Semester, der zur Diskussion über Herausforderungen und Möglichkeiten digitaler Lehre auffordert.
Grundlage des Buchs ist das Projekt "Autoethnographische Forschung zu digitaler Lehre (AEDiL)" in dem Hochschulakteur:innen in unterschiedlichen Hochschulkontexten und Fachrichtungen den Umgang mit digitaler Lehre an Hochschulen kollaborativ reflektiert und analysiert haben. Der Band bietet Inspiration für Lehrende und Hochschuldidaktiker:innen, die sich mit Online-Lehre beschäftigen, für Hochschulleitungen, die verstehen wollen, wie Hochschulpersonal mit digitaler Lehre umgeht, um geeignete Rahmenbedingungen zu gestalten und Forschenden wird ein Einblick in die Autoethnographie ermöglicht. (Quelle: www.wbv.de)
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Autor:innengruppe AEDiL
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2021
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Bielefeld, wbv Publikation
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ISBN:
978-3-7639-6625-7
2. ISBN:
3-7639-6625-0
Beschreibung:
1 Online-Ressource (284 S.)
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Fußnote:
Literaturangaben
Mediengruppe:
E-Book