Immer mehr Kinder wachsen in Armut auf und kommen mit entsprechenden Erfahrungen in die Schule. Die Grundschule vereint Kinder aller Lebenslagen und wird sich diesem Problem stellen müssen. Eine explorative Erfahrung unter Grundschullehrerinnen zeigt auf, wie dieses Problem (nicht) wahrgenommen wird und welche Konsequenzen für Schule und Schulpädagogik gezogen werden sollten.