Bislang wird auf die Thematik Diversity, d. h. die Vielfalt der Lernenden, in der beruflichen Bildung meist aus dem Defizit-Blickwinkel oder innerhalb der speziellen Zielgruppenförderung eingegangen. Eine ressourcenorientierte, übergreifende Betrachtung, die versucht, die Potenziale der Vielfalt sowohl für die Lernenden und Lehrenden als auch die berufsbildenden Schulen und Betriebe aufzugreifen, findet hingegen kaum statt. Einen möglichen Weg dorthin zeigt das aus der Betriebswirtschaftslehre stammende Konzept des Diversity Management. Der Beitrag beschäftigt sich damit, wie dieses Konzept auch für den pädagogischen Kontext genutzt werden kann und welche Veränderungen hierzu auf den Ebenen Unterrichts-, Personal- und Organistionsentwicklung notwendig sind.