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Leib – Leiblichkeit – Embodiment
Pädagogische Perspektiven auf eine Phänomenologie des Leibes /
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Verfasserangabe:
herausgegeben von Malte Brinkmann, Johannes Türstig, Martin Weber-Spanknebel.
Medienkennzeichen:
PAKETKAUF
Jahr:
2019.
Verlag:
Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe:
E-Book
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In diesem Band werden ausgehend von systematischen Studien zum Verhältnis von Leib, Lernen, Bildung und Erziehung neue Impulse aus der empirischen Bildungsforschung, den Neurowissenschaften und der Postphänomenologie aufgegriffen: Phänomenologische und pädagogische Perspektiven auf Leiblichkeit und Embodiment werden mit diskurs- und praxistheoretischen, neurophänomenologischen sowie Perspektiven der Gender Studies verknüpft und auf die pädagogischen Praxisfelder Digitalisierung, Schule und Kindergarten bezogen. Der Inhalt • Systematische und historische Zugänge zum Phänomen Leiblichkeit • Zum Verhältnis von Phänomenologie zu diskurs- und praxistheoretischen Positionen • Neurophänomenologie • Aisthetische und anthropologische Zugänge • Leibliche Erfahrungen und Praxen Die Zielgruppen Studierende, Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen der Erziehungswissenschaft, Pädagogik, Philosophie, Psychologie, der Neurowissenschaften, Gender Studies und der empirischen Bildungsforschung Die Herausgebenden Dr. Malte Brinkmann ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin. Johannes Türstig und Martin Weber-Spanknebel sind wissenschaftliche Mitarbeiter am Lehrstuhl Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin.
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herausgegeben von Malte Brinkmann, Johannes Türstig, Martin Weber-Spanknebel.
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2019.
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Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
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Interessenkreis:
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JNA, EDU040000
ISBN:
9783658255176
Beschreibung:
1st ed. 2019., XIV, 423 S. 13 Abb., 10 Abb. in Farbe., online resource.
Sprache:
Deutsch
Mediengruppe:
E-Book