Zahlreiche Beiträge aus dem öffentlichen Bereich, von Bildungsstätten und Ausbildungsinstituten thematisieren die Notwendigkeit einer Neudefinition und -bewertung des Berufsorientierungsprozesses von Schülern aller Schulformen in der Bundesrepublik. Anlass für diese Diskussion sind die verschärften Anforderungen an junge Menschen an der Schwelle zum Berufseinstieg.