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Theorie beruflicher Didaktik

philosophische Reflexionen und pädagogische Perspektiven

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Verfasser: Tecklenburg-Rapske, Ruben (Verfasser)

Verfasserangabe: Ruben Tecklenburg-Rapske

Medienkennzeichen: P&C

Jahr: [2024]

Verlag: Bielefeld, transcript Verlag

Reihe: Pädagogik

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Wie kann das Fundament einer Theorie beruflicher Didaktik aussehen, die den Anspruch der Prozessorientierung in aller Tiefe und Breite aufnimmt? Ruben Tecklenburg-Rapske verknüpft zentrale Ansätze der Philosophie, Bildungstheorie und Didaktik. Er entwickelt so miteinander verzahnte, modellhafte Vorschläge, die bestehende theoretische Grundlagen ergänzen oder ersetzen. Die pädagogisch didaktische Theorie wird dadurch als eigenständig erfahrungsbezogener Zusammenhang von Begriffen, Urteilen und Schlüssen fassbar, in dem komplexe Themen und Fragen der Berufspädagogik neu diskutierbar sind. (Quelle: www.lehmanns.de)

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Verfasser: Tecklenburg-Rapske, Ruben (Verfasser)

Verfasserangabe: Ruben Tecklenburg-Rapske

Medienkennzeichen: P&C

Jahr: [2024]

Verlag: Bielefeld, transcript Verlag

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ISBN: 978-3-8394-7085-5

2. ISBN: 3-8394-7085-4

Beschreibung: 1 Online-Ressource (389 Seiten), Illustrationen

Reihe: Pädagogik

Schlagwörter: Bildungspädagogik; Bildungstheorie

Schlagwortketten:

Berufspädagogik / Didaktik
Berufliche Didaktik / Entwicklung / Untersuchung

Sprache: Deutsch

Fußnote: Dissertation, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, 2022, unter demTitel: Erörterungen zur kritischen Selbstbegründung einer Theorie dezidiert berufspädagogischer Didaktik in spätmodernen Verhältnissen unter systematischen Bezügen zu Prozessmomenten der Bildung und Reflexion. - Literaturangaben

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