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Nadja Wilker untersucht die Einstellungen politischer Repräsentanten gegenüber digitalen Formen der Bürgerbeteiligung und analysiert, welchen Einfluss dabei ihre unterschiedlichen Rollenverständnisse haben. Anhand einer quantitativen Befragung kommunaler Mandatsträger zeigt sie, dass das individuelle Demokratieverständnis der wichtigste Prädiktor für die Aufgeschlossenheit der Entscheidungsträger gegenüber verschiedenen Formen der Online-Bürgerbeteiligung ist. Zum einen leistet die Studie dabei einen Beitrag zur Rollentheorie in der politikwissenschaftlichen Repräsentationsforschung und legt ein mehrdimensionales Konzept zur Untersuchung des Rollenverständnisses vor. Zum anderen weist sie auf zentrale Herausforderungen und Chancen für die Weiterentwicklung digitaler Demokratie hin. Der Inhalt • Online-Bürgerbeteiligung in der repräsentativen Demokratie • Die Einstellungen von Repräsentanten zu (Online-)Bürgerbeteiligung • Das Rollenverständnis von Repräsentanten • Das Rollenverständnis als Erklärungsfaktor Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende der Politikwissenschaft, der Sozialwissenschaften und der Verwaltungswissenschaft • Praktiker*innen in Politik, Verwaltung und Beratung aus dem Bereich Bürgerbeteiligung und politische Partizipation Die Autorin Dr. Nadja Wilker ist Referentin für Wissenschaftskommunikation und lehrt als Dozentin für Politikwissenschaft und Politische Kommunikation an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf.