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Hochschullehre postdigital

Lehren und Lernen neu gestalten
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Verfasserangabe: Vöing, Nerea ; Jenert, Tobias ; Neiske, Iris ; Osthushenrich, Judith ; Trier, Ulrike (Hg.)
Medienkennzeichen: OPEN ACCESS
Jahr: 2024
Verlag: Bielefeld, wbv Media
Reihe: Blickpunkt Hochschuldidaktik; 141
Mediengruppe: E-Book
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Inhalt

Der Sammelband reflektiert die Transformationen aus der digitalen Lehre während der Coronapandemie und analysiert, wie durch die Erfahrungen und Erkenntnisse Lehr-Lern-Prozesse zukünftig neu gestaltet und innovative Lehrangebote entwickelt werden können.
Die Beiträge der Autorinnen und Autoren sind in drei Kategorien unterteilt. Die erste Kategorie wird durch einen empirischen Forschungsansatz gekennzeichnet, mit dem Untersuchungsergebnisse zu digitalen Lehrangeboten erstellt wurden. Die Beiträge in Kategorie zwei legen den Fokus auf die Darstellung von Praxiskonzepten und reflektieren datenbasiert verschiedene Lehr-Lernprozesse. Abschließend werden in der dritten Kategorie Berichte aus der hochschuldidaktischen Praxis verschiedener Hochschulen präsentiert.
Der Sammelband basiert auf den Ergebnissen der 50. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd), die im September 2022 in Paderborn stattfand. (Quelle: www.wbv.de)

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Details

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Verfasserangabe: Vöing, Nerea ; Jenert, Tobias ; Neiske, Iris ; Osthushenrich, Judith ; Trier, Ulrike (Hg.)
Medienkennzeichen: OPEN ACCESS
Jahr: 2024
Verlag: Bielefeld, wbv Media
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 06.09.05
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ISBN: 978-3-7639-7718-5
2. ISBN: 3-7639-7718-X
Beschreibung: 1. Auflage, 216 Seiten, Illustrationen
Reihe: Blickpunkt Hochschuldidaktik; 141
Schlagwörter: Digitale Lehre; Digitale Lernform; Digitales Lernen; Hochschullehre; Lernforschung
Schlagwortketten:
Hochschule / Lernform / Lernformat
Corona / Hochschullehre / Digital
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: E-Book