Die im Rahmen des Bolognaprozesses eingeführte Bildungswährung ECTS hat auch in die hochschulische Weiterbildung Bewegung gebracht und die Verantwortlichen vor Probleme und Widersprüche gestellt, die im Vorfeld offensichtlich nicht bedacht wurden. Wie "gerecht" ist beispielsweise die Anrechnung von Kursen anderer Bildungsanbieter auf einen Studiengang? Sind Leistungen wirklich objektiv durch ein Punktesystem zu messen? Und kann man die Ansprüche unterschiedlicher Hochschulen über einen Kamm scheren?