Die Bildungslandschaft in Deutschland ist in den letzten Jahren in die Diskussion und ihre Architektur in Bewegung geraten. Internationale Vergleichsstudien verweisen auf erhebliche Defizite, die Schaffung eines europäischen Bildungsraums und die Veränderungen und Anforderungen der wissensbasierten Arbeitsgesellschaft machen durchgreifende Reformen in Schule, Hochschule und beruflicher Weiterbildung notwendig. Darüber und angesichts der ökonomischen Fixierung in der Bildungsdiskussion darf nicht vergessen werden, dass Bildung, wie Hartmut von Hentig es formuliert hat, auch und vor allem dazu da ist, den Menschen zu stärken und die Sachen zu klären.