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Lernwelt Hochschule 2030

Konzepte und Strategien für eine zukünftige Entwicklung
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Verfasserangabe: Richard Stang, Alexandra Becker (Hrsg.)
Medienkennzeichen: OPEN ACCESS
Jahr: 2022
Verlag: Berlin [u.a.], De Gruyter Saur
Reihe: Lernwelten
Mediengruppe: E-Book
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Inhalt

Die Hochschulwelt ist vielfältigen Änderungserwartungen unterworfen. Sie sollen die Verwaltung (New Public Management), die Studienstruktur (Bologna-Prozess) und Learning Outcomes (Kompetenzorientierung, erfolgreiches Studium) und die Art der Lehre (Shift from Teaching to Learning) reformieren und dabei allen Statusgruppen möglichst flexible und individualisierte Zugänge zu ihren Tätigkeiten ermöglichen. Dies ist auf allen Ebenen des Hochschulsystems mit Herausforderungen behaftet und es wird deutlich, dass Hochschulen nach wie vor auf der Suche nach Konzepten und Lösungen sind, wie dieser Wandel gelingen kann. Es zeigt sich auch, dass alle Akteursgruppen und -konstellationen gefragt und gefordert sind, diesen Wandel und die daraus resultierenden Interdependenzen aktiv und miteinander vernetzt zu gestalten. Diese unterschiedlichen Perspektiven, die Dimensionen der strategischen Ausrichtung und die bereits gefundenen Ansätze und Lösungsideen werden – mit Beispielen und Erkenntnissen aus dem europäischen Ausland verdichtet – dargelegt und leisten damit einen Beitrag zur Weiterentwicklung der Lernwelt Hochschule. (Quelle: www.degruyter.com)

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Details

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Verfasserangabe: Richard Stang, Alexandra Becker (Hrsg.)
Medienkennzeichen: OPEN ACCESS
Jahr: 2022
Verlag: Berlin [u.a.], De Gruyter Saur
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ISBN: 978-3-11-072922-1
2. ISBN: 3-11-072922-9
Beschreibung: 1 Online-Ressource (274 S.) : graph. Darst.
Reihe: Lernwelten
Schlagwörter: Hochschulbildung; Hochschuldidaktik; Hochschullandschaft; Hochschulsteuerung; Kompetenzorientierung; Kulturwandel; Lernraum; Lernumgebung; Studierendenorientierung
Schlagwortketten:
Europa / Hochschule / Lehre / Lernen
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Stang, Richard [Hrsg.]; Becker, Alexandra [Hrsg.]
Sprache: Deutsch
Fußnote: Beitr. teils in engl. - Literaturangaben
Mediengruppe: E-Book