Nachhaltiges Handeln von Auszubildenden unterschiedlicher Persönlichkeitstypen

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Nachhaltiges Handeln von Auszubildenden unterschiedlicher Persönlichkeitstypen

Einfluss der Lernorte "Betrieb" und "Schule" ; am Beispiel des Berufsfelds Elektro in Bremen

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Verfasser: Grondey, Ian; Hochschule der Bundesagentur für Arbeit [Grad-Verleihende Institution]

Verfasserangabe: Ian Grondey. - Erstprüfer/in: Ralph Conrads ; Zweitprüfer/in: Thomas Freiling

Jahr: 2023

Verlag: Mannheim, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit

Mediengruppe: Masterarbeiten

verfügbar in HdBA Mannheim

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Inhalt

Berufsbildung stellt eine zentrale persönlichkeitsformende Instituion dar, die vor dem Hintergrund der Nachhaltigkeitsdiskussion zunehmend an Bedeutung gewinnt. Die Möglichkeit, Nachhaltigkeit durch berufliches Handeln in den Alltag zu integrieren, bietet eine beachtliche Chance, nachhaltiges Handeln in der Gesellschaft wirksamer zu erzeugen.

Doch trotz der zahlreichen positiven Aspekte von Nachhaltigkeit gibt es Personengruppen, die diesem Thema kritisch gegenüberstehen, die in der Nachhaltigkeitsbewegung eine Gefahr sehen und scheinbar nicht nachhaltig handeln.

Ziel dieser Forschungsarbeit ist es, herauszufinden, welchen Einfluss die Lernorte der dualen Ausbildung und die Persönlichkeitstypen der Auszubildenden auf die Ausprägung nachhaltigen Handelns haben. (Quelle: Thesis)