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Facetten von Übergängen im Bildungssystem

nationale und internationale Ergebnisse empirischer Forschung
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Verfasserangabe: Anke B. Liegmann ... (Hrsg.)
Jahr: 2014
Verlag: Münster [u.a.], Waxmann
Mediengruppe: Bücher
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Inhalt

Die Bedeutung von Kontinuität und Diskontinuität für lebenslanges Lernen ist in den letzten Jahren sowohl bildungswissenschaftlich wie bildungspolitisch in den Fokus gerückt. Besonders institutionalisierte Übergänge geraten dabei zunehmend in den Blick. Daher stellt der vorliegende Band Befunde der empirischen Transitionsforschung vor, die entlang eines chronologischen „Normalverlaufs“ Schnittstellen des Bildungssystems fokussieren. Neben dem Blick auf das deutsche Bildungssystem ergänzen internationale Beiträge die Facetten von Übergängen, indem sie die Herausforderungen der Transitionsgestaltung in anderen Ländern vorstellen und damit ermöglichen, das eigene System kritisch zu hinterfragen. (Quelle: swb)

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Verfasserangabe: Anke B. Liegmann ... (Hrsg.)
Jahr: 2014
Verlag: Münster [u.a.], Waxmann
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ISBN: 978-3-8309-3063-1
2. ISBN: 3-8309-3063-1
Beschreibung: 280 S.
Schlagwörter: Übergang Schule Beruf
Schlagwortketten:
Übergang / Grundschule / Sekundarstufe 1 / Sekundarstufe 2
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Liegmann, Anke B. [Hrsg.]; Mammes, Ingelore [Hrsg.]; Racherbäumer, Kathrin [Hrsg.]
Mediengruppe: Bücher