Präferenzen für praktisches Lernen sind derart in Mode gekommen, dass es notwendig ist, einen kritischen Blick nicht nur auf die vorgeschlagenen Verfahren zu werfen, sondern auch die Vorstellungen von dem was gelernt werden soll, deutlicher zu akzentuieren, sollen die geweckten Hoffnungen für die Verbesserung der Berufsorientierung nicht enttäuscht werden.