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Bereits heute besteht für den Beruf der Gesundheits- und Krankenpfleger ein Fachkräfteengpass in Deutschland. Als ein Instrument der Fachkräftesicherung kann die Anerkennung ausländischer Qualifikationen gesehen werden.

 

In dieser Bachelor-Thesis wird ein Anpassungslehrgang untersucht, der von ausländischen Pflegekräften absolviert wird, um die volle berufliche Anerkennung zu erhalten. Hierfür wurden zehn Teilnehmer und acht Absolventen zu den Chancen und Herausforderungen befragt, die ihnen in diesem Lehrgang begegnet sind. Als größte Chance traten dabei die gute Atmosphäre während des Unterrichts und die hohe Zufriedenheit mit den Lehrkräften sowie die Verbesserung der fachlichen, praktischen und sprachlichen Fähigkeiten der Befragten hervor. Zudem hatten alle Absolventen innerhalb eines Monats nach Abschluss der Qualifizierung Arbeit als Pflegekraft gefunden und gaben eine gestiegene Arbeitszufriedenheit an. Vor Herausforderungen sah sich ein Großteil der Teilnehmer angesichts knapper finanzieller Mittel für den Lebensunterhalt gestellt sowie alle Absolventen durch den schwierigen Kontakt zu den Kollegen während der Praktika. Personen mit kleinen Kindern und solche, die zusätzlich Geld verdienen mussten, hatten einen hohen organisatorischen Aufwand zu bewältigen.