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Lehrerexpertise

Analyse und Bedeutung unterrichtlichen Handelns
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Verfasserangabe: Michaela Gläser-Zikuda ... (Hrsg.)
Jahr: 2008
Verlag: Münster [u.a.], Waxmann
Mediengruppe: Bücher
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Inhalt

Derzeit werden vielfältige Überlegungen angestellt, wie man Schule und Unterricht (um-)gestalten muss, um die Kompetenzentwicklung der Lernenden zielgerichtet zu unterstützen. Als eine zentrale Schlüsselgröße für Unterrichtserfolg werden die Lehrperson bzw. deren Expertise ausgemacht. Dabei ist der Terminus "Lehrerexpertise" in vielfältiger Weise zu verstehen. Er umfasst sowohl fachliche als auch pädagogisch-didaktische und diagnostische Kompetenzen, aber auch Aspekte der Selbst- und Handlungsregulation oder Persönlichkeitsmerkmale.
In dem vorliegenden Band werden verschiedene Aspekte der Lehrerexpertise beleuchtet. Im Anschluss an das von den Herausgebern organisierte Symposium zum Thema"Lehrerexpertise - Analyse und Bedeutung unterrichtlichen Handelns", das auf der Frühjahrstagung 2007 der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Wuppertal stattfand, wurden insgesamt elf Beiträge rund um die Expertise von Lehrkräften zusammengestellt.

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Details

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Verfasserangabe: Michaela Gläser-Zikuda ... (Hrsg.)
Jahr: 2008
Verlag: Münster [u.a.], Waxmann
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ISBN: 978-3-8309-2003-8
2. ISBN: 3-8309-2003-2
Beschreibung: 263 S. : graph. Darst.
Schlagwortketten:
Lehrer / Professionalisierung / Handlungskompetenz / Kongress / Wuppertal <2007>
Lehrer / Pädagogische Handlung / Kongress / Wuppertal <2007>
Unterrichtsplanung / Kongress / Wuppertal <2007>
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Gläser-Zikuda, Michaela [Hrsg.]
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Bücher