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Negative Erfahrungen und Scheitern im schulischen Lernen

phänomenologische und videographische Perspektiven
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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Rödel, Severin Sales
Verfasserangabe: Severin Sales Rödel
Jahr: 2018
Verlag: Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Reihe: Phänomenologische Erziehungswissenschaft; 6
Mediengruppe: Bücher
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Zweigstelle: HdBA Schwerin Standorte: S 06.03.00 a Roe Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Barcode: 127058

Inhalt

Severin Sales Rödel widmet sich in theoretischer und empirischer Perspektive dem Scheitern, der Enttäuschung und der Überraschung im schulischen Lernen. Dabei vertritt er die These, dass sich die produktive und verändernde Kraft des Lernens nur durch solche ‚negativen‘ Erfahrungen entfalten kann. In einer Phänomenologie der negativen Erfahrung zeigt der Autor an verschiedenen Unterrichtsbeispielen vielseitige theoretische Zusammenhänge auf. Des Weiteren untersucht er mittels der Methode der phänomenologisch-pädagogischen Videographie, wie negative Erfahrungen im Unterricht auftreten, welche Kontextbedingungen gelten und wie Lehrerinnen und Lehrer mit den negativen Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler umgehen können. (Quelle: www.lehmanns.de)

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Rödel, Severin Sales
Verfasserangabe: Severin Sales Rödel
Jahr: 2018
Verlag: Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 06.03.00
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ISBN: 978-3-658-23594-9
2. ISBN: 3-658-23594-2
Beschreibung: 1. Aufl., IX, 380 S. : Ill.
Reihe: Phänomenologische Erziehungswissenschaft; 6
Schlagwörter: Phänomenologie; Unterrichtsforschung
Schlagwortketten:
Schulisches Lernen / negative Effekte
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Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Bücher